“왜 우리 자녀들이 북한 3대세습 독재를 지지하는 교과서를 배워야 합니까?”

“왜 우리 자녀들이 북한 3대세습 독재를 지지하는 교과서를 배워야 합니까?”

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최근 20대 이상 설문조사에서 6.25가 남침(북한침략)이 54.7%, 북침(남한침략)이 45.7%로 나왔습니다.

한국사 교과서가 얼마나 편향되었는지 2013년의 예를 들어 살펴보면, 모 출판사의 경우, 미군은 점령군으로, 소련군은 해방군으로 기술했으며, 북한에는 '민주주의'가 발전된 반면, 남한에서는 오직 '독재'와 '부패'가 판을 쳤고, 6.25전쟁이 '남침'이란 명백한 역사적 사실을 기술하지 않았습니다.

대한민국의 ‘주적’은 북한이 아니라 미국이고, 북한의 핵무기는 자랑스럽게 생각해야 한다고 기술되었습니다.

또 1948년 8월 15일 대한민국 건국은 정부수립이라고 기술되었고 같은해 북한 정부수립은 국가수립이라고 표현되었습니다.

의도적으로 국가의 정통성을 북한에 두고 있습니다.

박정희 경제 개발은 군사독재 연장 수단이요, 김일성의 정적 숙청은 사회주의 가꾸기로 기술했고, 새마을운동은 유신체제 정당화를 위한 수단이고, 북한 천리마운동은 경제 건설로 표기했습니다.

전두환 대통령 시절 삼청교육대는 가혹하게 비판하면서도, 북한 3대세습 독재정권의 참상이나 북한 내 정치범수용소의 참혹한 인권유린에 대해서는 전혀 언급하지 않습니다.

또한 반기독교적인 성향이 강하고 근현대사에 기여한 기독교의 업적들은 빠져있거나 대폭 축소되었습니다.

교육부는 2013년 8종의 고교 한국사 교과서에 대해 829건의 오류와 편향에 대해 수정 및 보완을 지시했지만 따르지 않고 있습니다. 

2011년 대부분 좌경화된 대한민국 교과서 집필진 37명 중 28명이 2014년 집필에도 참여할 만큼 특정 집필진이 교과서 집필을 독과점하는 구조에다 전교조 소속 교사 10명이 포진해 있습니다.

한국사 교과서를 ‘국정’으로 바꿔야 한다는 목소리가 높아지게 된 것은 필연의 결과입니다.

지금이 역사를 바로잡을 때입니다.

올바른 역사와 진리의 토대 위에 북한구원 통일한국을 이루어야 합니다.

올바른 교과서가 집필될 수 있도록 기도해 주십시오!

우리 자녀들과 조국의 장래가 달려 있습니다!

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